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Vom 09.-10. September 2021 findet die 1,5-tägige Herbst-Ausgabe des Corporate Learning Camp 2021 online statt (Preis: 25,-, Tickets über Xing Events). Nach den aktuellen Corona-Schutzmaßnahmen in Bayern können in der Cogneon Akademie in Nürnberg maximal 10 Personen gleichzeitig vor Ort sein (Schutz- und Hygienekonzept). Diese Gelegenheit wollen wir nutzen und uns parallel zum Online-Barcamp auch mal wieder persönlich zu treffen, uns auszutauschen und an der Veranstaltung teilzunehmen.

Wie wird das organisatorisch aussehen? An vielen Stellen wird aktuell über Konzepte für hybride Veranstaltungen nachgedacht und erste Ansätze in der Praxis erprobt. Wir wollen insbesondere drei Szenarien testen und Erfahrungen sammeln:

  1. Individuelle Sessionteilnahme (leicht): jeder nimmt an den Sessions teil, die ihn/sie am meisten interessieren. Dafür verteilen wir uns über die Akademie. Das ist das einfachste Szenario, weil es im Kern so ist, als ob jeder vom Home Office teilnimmt … nur dass wir uns zwischen den Sessions austauschen und einen Kaffee zusammen trinken können.
  2. Gemeinsame Sessionteilnahme (mittel): wir suchen uns eine Session aus, an der wir vom Coworking Space der Akademie gemeinsam teilnehmen. Wir nutzen zwei Bildschirme (einen mit Inhalt, einen mit Remote-Teilnehmer_innen) und eine Videobar (Logitech Meetup) für die Teilnahme. Das Szenario ist mittelschwer, da der Schwerpunkt der Interaktion in der Videokonferenz liegt.
  3. Vor-Ort-Session mit Remote-Teilnahme (schwer): die Session zur neuen Version des lernOS für Organisationen Leitfadens (erscheint kurz vor dem clc21) machen wir in Form einer Fishbowl-Diskussion. Vor Ort wird der Kreis gebildet, andere Vor-Ort- und/oder Remote-Tln. können den freien Platz im Fishbowl einnehmen und mitdiskutieren. Dieses Szenario ist schwer, weil es höhere Anforderungen an die Kamera-Ausstattung und die individuelle Mikrofonierung stellt.

Hinweis: wir gehen davon aus, dass alle Vor-Ort-Teilgeber_innen ein eigenes mobiles Endgerät (mindestens Tablet, besser Laptop) und ein Headset (z.B. Jabra Evolve2 65) mitbringen. Wenn Ausstattung nicht vorhanden ist, können wir einiges an Equipment zum Testen verleihen (s.a. Multimedia Schrank).

Wer kann vor Ort teilnehmen? Neben einem kleinen Team von Cogneon (2 Personen) können wir maximal 8 Gäste willkommen heißen. Wer teilnehmen kann:

  • Verantwortliche oder Gestalter_innen des organisationalen Lernens IN Organisationen
  • Vor-Ort-Teilnahme am Barcamp-Tag (10.09.) ganztags, gerne auch am Nachmittag des Vortags und bei der Abendveranstaltung (09.09.)
  • Bereitschaft im Nachgang ein kleines Formular mit den Erfahrungen zur hybriden Teilnahme auszufüllen (Ergebnisse stellen wir bereit)

Hinweis: zum Schutz des Klimas empfehlen wir keine Anreisen mit Strecken >75km. Es empfiehlt sich in jedem Fall eine Anreise mit öffentlichen Verkehrsmitteln, da wir Pandemie-bedingt keine Parkplätze an der Akademie bereitstellen können.

Wie kann ich teilnehmen? Einfach dieses Formular ausfüllen, wir melden uns dann Anfang September mit allen Details.

Als wir vor gut sechs Jahren im Sommer 2011 vom Medical Valley Center in Erlangen in den rilkepark in Nürnberg gezogen sind, haben wir uns viel Gedanken über den Namen des neuen Standorts gemacht. Zu dem Zeitpunkt hatten wir uns am Coworking Space Nürnberg beteiligt und „Cogneon Coworking Space“ in die Kandidatenliste aufgenommen. Zusätzlich waren wir vom Konzept des Future Center von Leif Edvinsson sehr angetan (s.a. M2P031 Podcast), so war auch „Cogneon Future Center“ in der Liste vertreten.

Final hat sich dann der Name „Cogneon Akademie“ in Anlehnung an die Akademie von Platon durchsetzt. Den Namen hatte die Platon’sche Akademie von einem Hain vor den Toren von Athen. Im Jahr 428 v.Chr. gegründet gilt sie als eine der ältesten und nachhaltigsten Bildungseinrichtungen dieser Art in Griechenland. Das Bild von Platon im Garten der Akademie hängt daher auch heute bei uns in der Bibliothek.

Akademie von Platon. Quelle: https://de.wikipedia.org/wiki/Datei:Platon-Akademie.jpg

Viele der Grundprinzipien und Eigenschaften der Akademie von Platon sind für uns auch heute noch richtungsweisend (siehe Abschnitt Unterrichtsbetrieb in Wikipedia):

  1. Der Unterricht fand teils auf Platons Grundstück, teils auf öffentlichem Grund statt. Wir sehen Konferenzen, Community-Meetups und auch den virtuellen Raum mit Blogs, Wikis, Livestream, YouTube, Twitter etc. als öffentlichen Grund außerhalb der Cogneon Akademie und bespielen diese aktiv.
  2. Fortgeschrittene Schüler übernahmen Lehr- und Forschungsaufgaben. In Bezug auf unser weites Themenfeld der digital-vernetzten Wissensgesellschaft des 21. Jahrhunderts wäre es vermessen zu glauben, alle Themen selber beherrschen zu können. So verstehen wir die Cogneon Akademie als Plattform, die über Communities, Projekte und weitere Aktivitäten die Experten aus verschiedenen Disziplinen zu einem gemeinsamen Lernprozess zusammenbringt.
  3. Die Frage, ob bzw. inwieweit die Wissensvermittlung formell organisiert war und in welchen Formen sie stattfand, ist umstritten, insbesondere hinsichtlich der Rolle des Lehrvortrags. Formelle Wissensvermittlung, z.B. in Form der Expert Debriefing Moderatoren-Ausbildung oder der KnowTouch spielen auch eine Rolle in unserer Akademie. Der Anteil der informellen Wissensvermittlung in Form von Knowledge Jam und Meetups wie beispielweise dem Innovationsbeirat oder dem Podcasting Meetup Franken sind für uns aber deutlich wichtiger.
  4. Der Unterricht war normalerweise kostenlos. Gemäß unserer OER-Strategie versuchen wir möglichst viele Inhalte kostenfrei zum Selbststudium zur Verfügung zu stellen. Das gilt z.B. für unser Wiki Copedia, unsere Videos auf YouTube, unsere Folien auf Slideshare und auch die Online-Communities Lernende Organisationen auf Xing und Lernende Organisationen auf Facebook.
  5. Die Schulmitglieder verstanden sich als Lebensgemeinschaft, was unter anderem in gemeinsamen Mahlzeiten, Symposien und Festen zum Ausdruck kam. Das ist für uns der Kern einer Lern-Community. Nicht alles Lernen muss ernst und spaßfrei sein. Die Menschen müssen im Mittelpunkt stehen und sich bewusst als Teil der Lerngemeinschaft sehen. Ein Beispiel sind unsere Benchlearning-Projekte, die wir 2012 gemeinsam mit unseren Kunden Schaeffler und adidas ins Leben gerufen haben. In 2018 wird es zwei Benchlearning-Projekte zu „Working, Collaborating & Leading in the Digital Age“ und „Office 365“ geben.
  6. Forschung und Lehre waren im Prinzip frei, wobei der Umstand eine Rolle spielte, dass Platon eine dogmatische Fixierung seiner Lehre ablehnte. Auch wir gehen nicht von „dem richtigen Weg“ zu Wissensmanagement und Lernenden Organisationen aus. Wir versuchen zwar gerade mit LernOS, unsere Erfahrungen in einem geschlossenen Konzept zu bündeln, jeder Einzelne und jede Organisation muss aber seinen/ihren individuellen Weg finden.
  7. Idee, dass die Schule nicht von der Präsenz des Gründers abhing, sondern nach seinem Tod fortbestand. Ich glaube nicht, dass die Entwicklung der globalen Wissensgesellschaft nach meinen Vorstellungen zu meinem eigenen Tod abgeschlossen sein wird. Daher hoffe ich, dass auch die Cogneon Akademie deutlich länger bestehen wird, als mein kurzes Leben es zulässt :-)

Im kommenden Jahr werden wir die Möglichkeiten auch aus der Ferne Mitglied der Cogneon Akademie zu sein deutlich ausbauen. Einige Gedanken dazu kann man im Podcast M2P026 (ab Minute 35:57) von unserer 15-jährigen Geburtstagsfeier nachhören. Eine zentrale Rolle wird dabei Cogneon Connect spielen, ein Mischung aus virtueller und physischer Teilnahme an den Aktivitäten der Akademie. Stay tuned & Learn on!