Enterprise 2.0 Summit 2013 – Day 2

After a very nice lunch on the evening of the first day (see my notes for day 1) of Enterprise 2.0 Summit the second day begun with a talk by Prof. Segal (motiva) and an HR focus on engagement and motivation of employees. Engagement is defined as a psychological state in which an employee are willing and motivated to perform on the goals of the organization. One problem is social un-justice demonstrated with comparison of productivity vs. household incomes from the 1950s to now and a big gap emerging in 1980 (source: hrm.com). Wikipedia was shown as example where people search for meaning outside the company and engage there. Another phenomenon is the generation why (or millenials) with people being confident, connected and open to change. This generation faces a situation of constant renewal of knowledge. For example 5 out of the 10 most demanded occupations did not exist in 2002. In terms of engagment we can talk of a global engagement crisis because also in the best performing countries the rate,pf engaged employee is only 53% (Germany: 17%). Segal proposes a paradigm shift in HR because doing the same thing over and over again expecting different results is not smart (A. Einstein). New paradogms are: money ismnot the main motivator, key motivators,are different formeach employee (theory,of,key motivational drivers).

Then John Husband talked about the Wirearchy as the fundamental evolution of knowledge work and knowledge-based organizations. He showed a quote by S. Davis (1987) about ICT enabling all members of an organization to communicate with each other (pretty similar to key messages in E2.0 initiatives today). He introduced the concepts quality of working life (QWL) and gainsharing. He also talked about participative work design coming from the 60s(!) were the key idea is that the people who do the work are the best ones to design it as well.

In the session on Enterprise 2.0 Maturity Strategies firstly a case of ABN Amro was presented which did not really address the aspect of E2.0 maturity.

Just before lunch I took part in a Lego Serious Play workshop. Every participant got a bag of lego parts and the task was to create a new method for developing an Enterprise 2.0. First step was to build a tower based on personal values (start with the individual). We had five minutes for building it and than explained it to the group. Afterwards everyone had to build a new thing that represents a personal quality that could be used in the journey towards an Enterprise 2.0. Last step was to put together all the individual models for one transformation story. So the journey went from individual qualities to the team level – like a good change management process should go.

The last talk of the day was done by Euan Semple. He sees the current changes as part of a de-industrialization process and we are just at the beginning. Funny aspect was the concept of seeing social media as “trojan mice” changing the status quo step by step. “Love” was written on his last slide symbolizing what holds the networkmtogether. Not technology, not IP but the desire to be connected and do things together.

Scholarch der Cogneon Akademie. Von der Ausbildung Dipl.-Ing. Elektrotechnik mit Schwerpunkt Digitale Nachrichtentechnik. Ich brenne für Lernende Organisationen, Wissensmanagement, New Work und Lebenslanges Lernen. Mitglied in Corporate Learning Community, Gesellschaft für Wissensmanagement, Chaos Computer Club uvm. Weiterer Podcast unter http://knowledge-on-air.de.

Enterprise 2.0 Summit 2013 – Day 1

Dion Hinchcliffe opened the conference but since I was stuck in the Paris traffic jam I was only able to listen to the last minutes of his talk. He named Jive, IBM Connections and Slaesforce Chatter as most used enterprise social networking (ESN) tools. As a result of the benchlearning project social intranet (#blp12) we created an “Enterprise 2.0 Flower” with the top 8 categories of tools used by the project participants and the mostly named software packages. Since Chatter is not in the flower model I will look it up later on. Dion had a good collection of facts and figures about Enterprise 2.0 in his presentation (hopefully he will publish it in his blog).

Robert Shaw told the story of Atos' zero email program. They evaluated about 200 social software tools and felt that about 80 would fit the company's needs. In the end they came up with a short list of two and decided use bluekiwi (in fact they bought the company). The rollout activities are all around communities with a given purpose (departements, projects, interest groups) and roles like global community managers, business unit community managers and community leaders. The main goal of the approach is to reduce the usage of email (use case: email detox) since the 70k employee company sends about a billion(!) emails per year with each employee has to spend 2-3 hours to handle his inbox a day.

Sandy Carter (Weblog) from IBM showed the IBM social business agenda (I still do not like the term and prefer Enterprise 2.0), a set of questions you should ask yourself before starting an E2.0 program. IBM is also providing a “sell your boss kit” with facts and cases to convince managers that social media is a relevant thing to do (are they not convinced yet? :) This might be important since according to Sandy 79% of the companies use or plan to use social software but only 22% of middle managers feel prepared and only 27% of the companies have dedicated E2.0 roles. Ther is,also a readiness checklist to assess the cultural readiness of an organization. Sandy showed cases like McKinsey, TD Bank (WOW story community) and the Digital IBMer Hub in her talk. IBM suggest that organizations establish a “digital council” with compliance and legal being part of it.

From the panel discussion with all the speakers for me the most important issue that we begin to live in a “World 2.0” with new principles and rules of operation and success. So Enterprise 2.0 is not only about innovation in a company's ICT infrastructure but about responding to a changing environment and learning about the new success factors (and even factors of survival). I think therefore we need to think about how a “Management 2.0” has to look like. And by managment I do not only mean the managers or top managers but also management functions like project managment, process management, innovation managment and even the self-management of knowledge workers.

After the coffee break Louis-Pierre Guillaume from Schneider Electric (about 140.000 employees) present their community approach as an attempt to push social learning. They define a community as a group of people who share a interest, craft, or profession (quite similar to Etienne Wengers original definition). Mai n goal of communities is to share collective intelligence, to have fun, collaborate, share knowledge and to network across functions and businesses. The program Communities@Work defined a community lifecycle (need, design, launch, maturity, closing). The responsible person in a community is called community leader (not a community manager). The community leaders are responsible for driving dynamic, ensure facilitation, keep activities relevant to the group, encourage participants, foster trust and collaboration and share community results and sucess stories. About 22 communities have been launched so far. We call theese community aproaches “engineered” in “contrast to “organic” or “hybrid” community approaches.

Harald Schirmer from Continental (Corporate HRD & Organizational Development) talked about the social network ConNext. I already heard about it in our benchlearning project social intranet last year and in one of the talks at KnowTech 2012 in Stuttgart. The initiative started with looking at the corporate culture (this year every employee will take part in a 2×2 hours culture workshop). The CEO is really behind Enterprise 2.0 and puts emphasis on it at a major executive event (now the fourth year in a row). As software platforms IBM Connections, SharePoint, Sametime, and Omnifind as search engine is used. The evaluation project started in 2010 with participants from IT, communication, HR and quality/knowledge management. The project focussed on the person in the center, the individual share and the team share visualized in concentric circles (quite nice graphic). The role of a “guide” was defined as multipliers to help with language, bring in local knowledge and beeing a power user. About 200 guides are active worldwide who are really engaged (see also video of guide kick-off 2012 on YouTube).

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=Pm-np_XNqMc&w=500&h=305]

After a very nice lunch session with french food and wine Martin Roulleaux Dugage talked about using social media for innovation at Areva. Focus is to access expertise, speed and agility, engagement, information security, cultural openness and innovation. In his presentation he showed a nice comic strip on knowledge sharing and collaboration from dilbert.com (again it seems the problems with intranets back in 2000 were quite the same as today :) Internally an innovation hub was launched on top of an E2.0 platform (Hyve) with a process of sharing ideas, a commmunity and a place to track own ideas. The submitted ideas are categorized with technical topics to match them automatically with internal experts. Innovation points are used to measure the activity level of employees. Basic elements are “innovation challenges” (campaigns with 100-200 people taking part) with three phases (develop concept, set up project, proof concept) and a duration of 4-8 month. Successfull projects get funding. After 3 month more than 1700 registers users, 65 ideas submitted, 12 pre-projects submitted and 2 patents filed. Two of the main lessons learned are to manage expectations of all stakeholders and to have a tight integration with business processes.

Jane McConnell talked about The Social Intranet (R)Evolution afterwards. She emphasized that she would wish that intranets undergo a revolution but because of legacies it will be a long lasting evolutionary process. In an intranet 1.0 the structure (hierarchic) and ownership (communcations, IT) are pretty clear. In an intranet 2.0 (social intranet) people are empowered and roles of management, HR, communications etc. are challenged. Jane named 5 reasons why social intranets didn't took off so far: no urgency (no “why”), middle management forgotten (we think senior mgmt buy-in is the main obstacle), no real empowerment (vision communicated but people are not really empowered to act on the vision), fragmented digital environments (siloed platforms, the social network can provide “social glue”), and lack of knowledge about change management (she mentioned Kotter's 8 steps). In her eyes strategic principles are more important than policies (“freedom within a framework”, the framework is a set of strategic principles). Recommendation by Jane: you should start with social media internally (Enterprise 2.0) not externally (Web 2.0).

Then Rawn Shah (Weblog) give an talk about work ethos, purpose, and productivity in the enterprise (he prefers ethos over ethics). The question is not “what's in it for me?” but “what's the purpose?”. In a matrix with expertise, collaboration and purpose as swim lines he showed that we do not have sufficient managment tools to manage purpose in organizations today. He suggested that we go from an production (industrial) society to a service society and connected this to values like creativity. I personally would be careful here because there are a lot of services consisting of routine tasks that do not need any creativity at all. I think routine/non-routine is the better demarcation line leading to knowledge work and the knowledge society with routine/non-routine tasks in production and routine/non-routine tasks in service delivery.

The last two talks of the day were by George Ell (GM of Yammer) and Oliver Jacob from Zyncro. Yammer was acquired by Microsoft in 2012 for 1.2 bln. and is now part of the office group. George had a very funny slide naming the “intranet a $ 4 million lunch menu” :-) He suggested to start a social initiative with topics that are already existing, boundary spanning and senior managers involved (e.g. sustainability, CSR) or to run a YamJam telling employees to use a certain amount of time every day for a defined time. He also suggests to test and adapt use cases in iterations of 2-10 weeks (which was also a result of our benchlearning project). Then Oliver talked about the next ten steps in Enterprise 2.0. I have to admit that I never heard of zyncro software before but it looked pretty good. It can be used in social intranets (enterprise social networks) or with external stakeholders (private social networks). Native apps for mobile use are available on all common platforms.

Scholarch der Cogneon Akademie. Von der Ausbildung Dipl.-Ing. Elektrotechnik mit Schwerpunkt Digitale Nachrichtentechnik. Ich brenne für Lernende Organisationen, Wissensmanagement, New Work und Lebenslanges Lernen. Mitglied in Corporate Learning Community, Gesellschaft für Wissensmanagement, Chaos Computer Club uvm. Weiterer Podcast unter http://knowledge-on-air.de.

Lernen 2.0 (03/2013)

Lernen 2.0: Working = Learning & Learning = Working, In unserem letzen Newsletter haben wir die Frage nach den wichtigsten Handlungsfelder für Management-Innovationen gefragt. Die Umfrage auf Xing ergab, dass eine neue Sicht auf Weiterbildung, also ein “Lernen 2.0” dazu gehört. Deswegen werden wir unseren nächsten Knowledge Jam am 17.05.2013 in Nürnberg diesem Thema zu widmen (zur Anmeldung).

Handelt ein Unternehmen noch eher nach Management-1.0-Prinzipien, gibt es eine klare Trennung zwischen Arbeiten und Lernen. Arbeit findet am ARBEITsplatz statt, zum Lernen geht man in einen Klassenraum und erhält dort Frontalunterricht von einem Lehrer. Doch diese strikte Trennung zwischen Arbeiten und Lernen passt auf Wissensarbeit zunehmend weniger. Wissensarbeiter suchen sich Lernziele und Lernmaterialien oft selber, die Personalabteilung weiß nicht, welche Lernbedarfe die Wissensarbeiter ihres Unternehmens haben. Neben einer Fokussierung auf selbstgesteuertes und informelles Lernen sind neben dem klassischen Klassenraum auch neue Lehr- und Lernformate von Bedeutung.


Ein Trend im Bereich innovative Lehr- und Lernformate sind sog. Massive Open Online Courses (MOOC). Darunter sind meist im Internet frei zugängliche Online-Kurse zu verstehen, die eine sehr große Teilnehmerzahl haben. Ein MOOC zu künstlicher Intelligenz der Standford University hatte in 2011 beispielsweise über 160.000 eingeschriebene Studenten. Bei MOOCs unterscheidet man sog. xMOOCs, die linear aufgebaut und eher auf Selbststudium ausgerichtet sind und cMOOCs (c für connectivist), die mehr Wert auf Vernetzung und Interaktion der Teilnehmer legen. Im sog. „MOOC Maker MOOC“ (#mmc13) werden aktuell gute Praktiken zur MOOC-Durchführung in einem Wiki LINK gesammelt und stehen dort allen MOOC-Veranstaltern offen zur Verfügung.

Im Internet angebotene MOOCs werden meist durch spezialisierte Plattformen (Coursera, Udacity, P2PU) oder Weblog-Plattformen (WordPress) unterstützt. MOOCs sind aber auch unternehmensintern denkbar. Das dok.magazin hat kürzlich einen Artikel veröffentlicht LINK, in dem die Durchführung von MOOCs auf Basis von SharePoint 2013 skizziert wurde. Ebenso sind Gruppen in Jive oder Communities in IBM Connections als Plattform denkbar. Sinnvolle Einsatzszenarien wären beispielsweise die Begleitung der Social-Intranet-Einführung mit einem MOOC oder das Anbieten ausgewählter Kurse aus dem Weiterbildungskatalog als MOOC, um mehr Teilnehmer zu erreichen und die Arbeitgeberattraktivität zu steigern.

Wenn Sie Interesse an der Durchführung eines unternehmensinternen MOOCs im zweiten Halbjahr 2013 haben, wir unterstützen gerne.

Tipp: YouTube-Video What is a MOOC?. Die Quelle der Infografik links ist akedtech.com.


Am 17.05. wird der 18. Knowledge Jam zum Thema “Lernen 2.0” in Nürnberg stattfinden (#ckj18). Das Format ist natürlich wie schon seit 2005 das Un-Konferenz-Format, d.h. die Teilnehmer haben die Möglichkeit, das Programm mit zu gestalten. Auf unserer Community-Plattform haben wir bereits ein Forum eingerichtet, in dem Themen-Wünsche oder Vorschlage für eigene Beiträge eingebracht werden können. Gemeinsam mit den Teilnehmern entscheiden wir dann, welche Themen ins Programm kommen.

Zu Lernen 2.0 wollen wir insbesondere die Funktionsweise innovativer Lehr- und Lernformate in der Praxis ansehen und vielleicht sogar vor Ort in der Praxis ausprobieren. Wir wollen sowohl Face-2-Face-Formate, virtuelle Varianten und Blended-Formate betrachten. Beispiele für solche Formate sind:

  • Massive Open Online Courses (MOOC)
  • Un-Konferenzen, BarCamps
  • World Cafe
  • Future Backwards
  • Lerntage
  • Brownbag Meetings
  • Fishbowl
  • Zukunfswerkstatt
  • uvm.

Interesse am Thema? Dann sichern Sie sich einen Platz! Die Teilnehmerzahl ist begrenzt.


Mit dem letzten Newsletter haben wir im Rahmen unserer Open-Educational-Resource-Initiative (OER) unseren Online-Kurs und unseren Leitfaden zu Expert Debriefing unter cogneon.de/toolkit veröffentlicht.

Mit diesem Newsletter folgt das soziale Intranet als weiteres Werkzeug. Unter einem sozialen Intranet versteht man ein klassisches Intranet, das um soziale Funktionen (z.B. Kommentieren, Berwerten, Weiterleiten) und spezielle soziale Software (z.B. Wikis, Weblogs, soziale Netzwerke) ergänzt wurde. Gemeinsam mit adidas und Schaeffler haben wir 2012 das Benchlearning Projekt Social Intranet initiiert, in dem insgesamt 11 Unternehmen (adidas, Audi, Continental, Detecon, Deutsche Bank, Deutsche Telekom, Diehl, Google, Otto, Schaeffler, Siemens) ihre mehrjährige Erfahrungen zu sozialen Intranets zusammengetragen und voneinander gelernt haben.

Wir stellen Ihnen unter cogneon.de/toolkit im Bereich “Soziales Intranet” den Abschlussbericht, ein Kurzvideo und eine Überblickspräsentation – wie gewohnt unter der offenen Creative Commons Lizenz (CC BY SA) – bereit. Einige Bilder aus der Projektarbeit finden Sie auf Flickr.

Wir wollen zusätzlich die Gelegenheit nutzen, uns auf diesem Weg auch bei allen Projektteilnehmern für die tolle Zusammenarbeit zu bedanken. Wir freuen uns auf die Fortführung des Projekts in diesem Jahr.


Aus dem Benchlearning Projekt Social Intranet hat sich eine Kooperation von Cogneon mit der Forschungsgruppe Kooperationssysteme der Universität der Bundeswehr in München ergeben. Diese führt aktuell eine großangelegte Forschungsstudie zum Status quo und zur Zukunft des Einsatzes von Kooperationssystemen in deutschen Unternehmen und Organisationen durch. Als Partner dieser Studie möchten wir Sie heute einladen, an dieser Studie teilzunehmen (die Beantwortung des Fragebogens unter vernetzte-organisation.de dauert nur 10 Minuten, gerne den Link auch weiterleiten).

Aus dem Benchlearning Projekt Social Intranet heraus hat sich eine Kooperation von Cogneon mit der Forschungsgruppe Kooperationssysteme an der Universität der Bundeswehr in München ergeben. Diese führt aktuell eine großangelegte Forschungsstudie zum Status quo und zur Zukunft des Einsatzes von Kooperationssystemen in deutschen Unternehmen und Organisationen durch. Als Partner dieser Studie möchten wir Sie heute einladen, persönlich an dieser Studie teilzunehmen.

Innovative, wachsende und global erfolgreiche Unternehmen sind auf die effektive Kommunikation und Zusammenarbeit in verteilten Teams sowie auf die enge Vernetzung mit Kunden, Partnern und Lieferanten angewiesen. Themen wie Enterprise 2.0 und Soziale Intranets gewinnen dabei eine zentrale Bedeutung für viele Manager, CIOs und IT-Verantwortliche. Informationen über eingesetzte Technologien, deren Nutzen und Erfolg und über die Entwicklungen und Trends der nächsten Jahre sind dabei von großer Bedeutung für anstehende Entscheidungen. Als Teilnehmer der Studie erhalten Sie die Möglichkeit, die Ergebnisse frühzeitig aus erster Hand erhalten. Wir möchten Sie herzlich einladen, Teil dieser bisher deutschlandweit einzigartigen Studie zu werden und sich ca. 10 Minuten für die Beantwortung des Fragebogens zu nehmen.

Teilnahme unter vernetzte-organisation.de


Termine:
Eine vollständige Veranstaltungsübersicht für das laufende Jahr mit Links zu den Webseiten und Materialien der vergangenen Jahre finden Sie im Cogneon Wiki.

  • 05.03.: Neue Konzepte für das Wissensmanagement, Vortrag auf der CeBIT von Simon Dückert
  • 20.-21.03.: Enterprise 2.0 Summit in Paris
  • 25.-27.04.: International Conference on KM in Washington
  • 29.04.: DGFP-Fachtagung Wissensmanagement in Hamburg
  • 02.-03.05.: APQC KM Conference in Houston
  • 14.-15.05.: Expert Debriefing Moderatorentraining in Nürnberg
  • 23.05.: VDI-Expertenforum Wissensmanagement im Engineering in Frankfurt am Main
  • Mai.: KnowledgeJam Lernen 2.0 parallel in Nürnberg und Düsseldorf (Genauer Termin noch offen)
  • 05.-07.08.: WikiSym und OpenSym in Hongkong
  • 04.-06.09.: I-Know in Graz
  • 24.-25.10.: ICICKM in Washington
  • 06.-08.11.: KMWorld in Washington
  • 12.-13.11.: Stuttgarter Wissensmanagement-Tage in Stuttgart

Community-Mitglieder von Orange People können unter Veranstaltungen beim jeweiligen Termin in der rechten Spalte durch einen Klick auf “Ich nehme Teil” den anderen Mitgliedern anzeigen, dass sie teilnehmen (Achtung: das entbindet natürlich nicht davon, sich direkt beim Veranstalter zusätzlich anzumelden).

Scholarch der Cogneon Akademie. Von der Ausbildung Dipl.-Ing. Elektrotechnik mit Schwerpunkt Digitale Nachrichtentechnik. Ich brenne für Lernende Organisationen, Wissensmanagement, New Work und Lebenslanges Lernen. Mitglied in Corporate Learning Community, Gesellschaft für Wissensmanagement, Chaos Computer Club uvm. Weiterer Podcast unter http://knowledge-on-air.de.